JARDIN DE INFANTES NUCLEADO Nº 8213 "28 DE MAYO" BARRIO 314 VIVIENDAS RECONQUISTA

domingo, 3 de abril de 2011

Cantando Aprendo a Hablar - Somos Diferentes

domingo, 13 de marzo de 2011

APERTURA DEL CICLO LECTIVO 2011

Los nenes y las nenas de la salita Anaranjada turno mañana del Anexo 1 participando del acto.

¡Que regalo!! Julia Zenco cantando el Himno a Sarmiento

Las abanderadas del Jardín acompañadas por la Seño Lilian.

El Gobernador de la Provinica de Santa Fe, el Ministro de Gobierno y el Intendente de Reconquista junto a los Abanderados del Jardín y de la Escuela Nº 848 en la inaguración del Ciclo Lectivo 2011

SEÑOS FELICES

Con alegría las Seños recibian los juguetes y juegos didácticos enviados por el Gobierno Nacional en Diciembre de 2010 para equipar las salitas.

........y las Seños tambien recibieron un regalo al comienzo del 2011

Por haber participados durante todo el Ciclo Lectivo 2010 en los Talleres de de Producción Pedagógica acompñando a las futuras maestras jardineras las seños Patricia, Graciela, Rosana, Veronica, Mariela y Marilín recibieron su netbook de parte del Gobierno de la Provincia de Santa Fe.

ADIOS SEÑO LILY

A partir de marzo de 2011 la Seño Liliana Fabbro ya no está en nuestro jardín porque se traslado a vivir a Salta junto con su familia.

"Enseñaras a volar, pero no volaran tu vuelo.

Enseñaras a soñar, pero no soñaran tu sueño.

Enseñaras a vivir, pero no viviran tu vida.

Sin embargo, en cada vuelo, en cada vida,

en cada sueño, perdurará siempre la huella del camino enseñado."

¡¡¡SUERTE SEÑO LILY QUE SEA MUY FELIZ!!!!!!!!

lunes, 20 de diciembre de 2010

JORNADA ANUAL DE INTEGRACION INTERINSTITUCIONAL 2010

LAS SEÑOS DEL JARDIN FUERON LAS ENCARGADAS DE ACOMPAÑAR A LOS NIÑOS POR LAS DIFERENTES ESTACIONES

EL CUERPO EN MOVIMIENTO DE LAS SEÑOS Y LOS NIÑOS

EL TALLER DE MUSICA COORDINADO POR LA PROFESORA DE MUSICA LAURA PEÑALOZA

LAS SEÑOS PORTERAS CLAUDIA Y ALICIA ORGANIZANDO TODO PARA EL ALMUERZO

ACOMPAÑANDO A LAS SEÑOS ESTUVIERON LAS ALUMNAS DEL PROFESORADO DE EDUCACION INICIAL PARTICIPANTE DE LOS TPP

LAS ACTIVIDADES COORDINADAS POR EL PROFESOR DE EDUCACION FISICA MARCELO TOZZI CON LA COLABORACION DE ALUMNAS DEL PROFESORADO Nº 4 DE PRACTICAS DE RESIDENCIA EN SALAS ROJAS Y VERDES DEL JARDIN

JORNADA DE EDUCACION FISICA EN CAMPING DEL CENTRO DE EMPLEADOS DE COMERCIO DE RECONQUISTA SEPTIEMBRE 2010

Los derechos del niño

Los derechos del niño
Declaración de los Derechos del Niño, aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1959

Artículo 1º.
El niño disfrutará de todos los derechos enunciados en esta declaración. Estos derechos serán reconocidos a todos los niños sin excepción alguna ni distinción o discriminación por motivos de raza, color, sexo, idioma, religión, opiniones políticas o de otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento u otra condición, ya sea del propio niño o de su familia.
Artículo 2º.
El niño gozará de una protección especial y dispondrá de oportunidades y servicios, dispensado todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda desarrollarse física, mental, moral, espiritual y socialmente en forma saludable y normal, así como en condiciones de libertad y dignidad. Al promulgar leyes con este fin, la consideración fundamental a que se atenderá será el interés superior del niño.
Artículo 3º.
El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad.
Artículo 4º.
El niño debe gozar de los beneficios de la seguridad social. Tendrá derecho a crecer y desarrollarse en buena salud; con este fin deberán proporcionarse, tanto a él como a su madre, cuidados especiales, incluso atención prenatal y postnatal. El niño tendrá derecho a disfrutar de alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos adecuados.
Artículo 5º.
El niño física o mentalmente impedido o que sufra algún impedimento social debe recibir el tratamiento, la educación y el cuidado especiales que requiere su caso particular.
Artículo 6º.
El niño, para el pleno desarrollo de su personalidad, necesita amor y comprensión. Siempre que sea posible, deberá crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y, en todo caso, en un ambiente de afecto y de seguridad moral y material; salvo circunstancias excepcionales, no deberá separarse al niño de corta edad de su madre. La sociedad y las autoridades públicas tendrán la obligación de cuidar especialmente a los niños sin familia o que carezcan de medios adecuados de subsistencia. Para el mantenimiento de los hijos de familias numerosas conviene conceder subsidios estatales o de otra índole.
Artículo 7º.
El niño tiene derecho a recibir educación que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le dará una educación que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social y llegar a ser un miembro útil de la sociedad. El interés superior del niño debe ser el principio rector de quienes tienen la responsabilidad de su educación y orientación; dicha responsabilidad incumbe, en primer término, a sus padres. El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deben estar orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por promover el goce de este derecho.
Artículo 8º.
El niño debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que reciban protección y socorro.
Artículo 9º.
El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación. No será objeto de ningún tipo de trata. No deberá permitirse al niño trabajar antes de una edad mínima adecuada; en ningún caso se le dedicará ni se le permitirá que se dedique a ocupación o empleo alguno que pueda perjudicar su salud o educación o impedir su desarrollo físico, mental o moral.
Artículo 10º.
El niño debe ser protegido contra las prácticas que puedan fomentar la discriminación racial, religiosa, o de cualquiera otra índole. Debe ser educado en un espíritu de comprensión, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal, y con plena conciencia de que debe consagrar sus energías y aptitudes al servicio de sus semejantes.

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